عناصر مشابهة
Investigating the Impact of Awareness-Raising Activities on Developing Efl Students’ Use of Speech Acts in Oral Performance: The Case of Second-Year Undergraduate Students at the Department of English, Kmuo
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 1153110 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدفت هذه الدراسة إلى تقصي مدى تأثير أنشطة زيادة الوعي على تطوير استعمالات الفعل الكلامي في الأداء الشفهي لطلبه اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وقد طبقت على 43 طالبا في السنة الثانية من قسم اللغة الإنجليزية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. وذلك من خلال إجراء أنشطة تطبيقية هدفها الرفع من الوعي، ثم تم الاستعانة بفيديوهات ترسخ بطريقة غير مباشرة استعمال الفعل الكلامي في الحياة اليومي. وأخيرا تم اختبار أداء الطلبة الشفهي من خلال إجراء امتحان شفهي مسجل، ولتأكيد نتائج الدراسة وتفسيرها تم الاستعانة بمقابلة مع وبعض الطلبة، وانطلقت هذه الدراسة من الإشكالية التالية: "كيف تساعد أنشطة تطوير الوعي في الرفع من مستوى الفعل الكلامي في الأداء الشفهي". وقد توصلت هذه الدراسة إلى نتائج أهمها: ارتفاع ملحوظ في مدى أداء واستيعاب الفعل الكلامي لدى الطلبة وكذا دور الفيديوهات في تطوير مستوى الوعي لدي متعلمي اللغات الأجنبية. كما جسد الطلبة الموقف الإيجابي من تطبيق أنشطة رفع الوعي الكلامي من خلال المقابلة الشفهية. |
|---|
