عناصر مشابهة
Developing Objective-Based Training English Course: The Case of In-Service Teachers of Hamma Lakhder University-El-Oued
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 61 |
| رقم MD: | 1153084 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى فعالية برنامج التدريب لتعليم اللغة الإنجليزية لفائدة الأساتذة حديثي التوظيف، وقد تم اختيار عينة مكونة من 35 أستاذا حديث التوظيف بجامعة حمه لخضر- الوادي- حيث تم اعتماد المنهج الوصفي والمنهج التجريبي للإجابة على التساؤلات التالية: ما هي الاحتياجات التدريبية للأستاذ حديث التوظيف في برنامج تعليم اللغة الإنجليزية. ما هو محتوى البرنامج التدريبي للأساتذة حديثي التوظيف. ما مدى فعالية البرنامج التدريبي لتعلم اللغة الإنجليزية المقدم لمجموعة البحث. وقد توصلت هذه الدراسة إلى ما يلي: البرنامج الوزاري عام وغير محدد لاحتياجات الأساتذة حديثي التوظيف. تتمثل احتياجات الأساتذة في تعلم مهارة الكتابة الأكاديمية. حقق البرنامج المصمم في هذه الدراسة نتائج محدودة جدا بسبب عامل عدم كفاية الوقت. |
|---|
