عناصر مشابهة
درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت إدارة المواهب ودورها في تنمية المواهب الفنية لدى الطلبة
العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Middle Schools Principals Practicing of Talent Management and its Role in Developing Talent Artistry among Students in the State of Kuwait |
---|---|
الناشر: |
المفرق
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
الصفحات: | 1 - 89 |
رقم MD: | 1153002 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | كلية العلوم التربوية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت إدارة المواهب ودورها في تنمية المواهب الفنية لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الفنية وأثر متغيرات (الجنس وسنوات الخبرة) في ذلك، واستخدام الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة مكونة من (37) فقرة موزعة على محورين (محور إدارة المواهب، ومحور تنمية المواهب). وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (284) معلما ومعلمة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت لإدارة المواهب قد جاء بالمستوى المرتفع حيث جاءت المجالات، وعلى الترتيب (استقطاب المواهب، التخطيط، تطوير المواهب)، وإن محور تنمية المواهب الفنية لدى الطلبة قد جاءت بالمستوى المرتفع وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس في جميع المجالات، وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير سنوات الخبرة، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بإجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية حول إدارة المواهب لدى مديري المدارس ودورها في تنمية المواهب الفنية لدى طلبتهم. |
---|