عناصر مشابهة
أثر استخدام مسرح العرائس في تحسين مهارات التعبير الشفوي لدى أطفال ما قبل المدرسة في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using Puppet Theater on Improving Pre-Schoolers Oral Expression Skills in Jordan |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1152868 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام مسرح العرائس في تحسين مهارات التعبير الشفوي لدى أطفال ما قبل المدرسة في الأردن، وقد تكونت أفراد الدراسة من (40) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني لرياض الأطفال في روضة مآثر التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق في الفصل الأول للعام الدراسي 2020/ 2021، وقسمت أفراد الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية درست باستخدام استراتيجية مسرح العرائس بلغ عددها (20) طفلا وطفلة، وضابطة درست بالطريقة الاعتيادية بلغ عددها (20) طفلا وطفلة، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة بطاقة ملاحظة لقياس مهارات التعبير وجرى التحقق من دلالات صدقها وثباتها وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مهارات التعبير الشفوي يعزى إلى طريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية مسرح العرائس. وفي ضوء النتائج السابقة خرجت الدراسة بعدة توصيات منها: عقد برامج ودورات تدريبية لمعلمي رياض الأطفال تتناول استراتيجية مسرح العرائس وتدريبهم على إعداد أنشطة مناسبة تساهم في تنمية مهارات التعبير الشفوي. |
|---|
