عناصر مشابهة

التكنولوجيا التعليمية ودورها في الدمج الأكاديمي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Educational Technology and Its Role in the Academic Integration of Pupils with Learning Difficulties
المصدر:المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: غانم، ابتسام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن صغير، كريمة (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج3, ع1
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:95 - 113
ISSN:2682-2857
رقم MD:1152146
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:تناولت الورقة البحثية الراهنة موضوع التكنولوجيا التعليمية ودورها في الدمج الأكاديمي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم، من خلال معرفة الأهمية العامة لاستخدام تكنولوجيا التعليم في المواقف التعليمية لذوي صعوبات التعلم. ومعرفة الأهمية الخاصة لاستخدام تكنولوجيا التعليم في المواقف التعليمية لذوي صعوبات التعلم فيما يتعلق بالدمج الأكاديمي. وقد تبين أن هذا الموضوع يعد من الموضوعات المهمة في عصر انتشرت فيه صعوبات متنوعة واجهت التلاميذ في تعلمهم، الأمر الذي استوجب توظيف التكنولوجيا بتقنياتها ووسائلها لمساعدتهم على التعلم وتسهيله لهم.

The current research paper deals with the subject of educational technology and its role in the academic integration of students with learning difficulties, by identifying the general importance of using educational technology in educational situations for pupils with learning difficulties. As well as recognizing the special importance of using educational technology in educational situations for those who suffer from learning difficulties in relation to academic integration. It has been proven that this topic is one of the important topics in an era in which students face various difficulties in their learning, which necessitates the use of technology with its techniques and means to help them learn and facilitate it for them.