عناصر مشابهة
الولاء التنظيمي لدى أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بمدينة ورقلة
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| رقم MD: | 1150742 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الولاء التنظيمي وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية كالجنس والسن والأقدمية لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة ورقلة، وتظهر أهمية هذه الدراسة أن الولاء من أهم المواضيع التي يجب على المكلفين بإدارة التنظيم معرفته وذلك لما له من أهمية في تحقيق أهداف المنظمة وبالتالي زيادة وتوطيد العلاقة بين العمال وعدم الرغبة أو التفكير في ترك المنظمة، ولقد تم الاعتماد على اختبار للولاء التنظيمي من تصميم بورتر وزملائه وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة تم تطبيقها على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي قدرت بــــ 171 أستاذ وأستاذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتمت معالجة البيانات باستخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS وتم التوصل إلى النتائج التالية: -هناك مستوى منخفض من الولاء التنظيمي لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة برقلة. -لا توجد علاقة بين الولاء التنظيمي ومتغير الجنس لدى أفراد العينة. -لا توجد علاقة بين الولاء التنظيمي ومتغير السن لدى أفراد العينة. -لا توجد علاقة بين الولاء التنظيمي ومتغير الأقدمية لدى أفراد العينة. ونوقشت نتائج الدراسة إنطاقا من الدراسات السابقة الجانب الميداني والنظري، واختتمت الدراسة ببعض المقترحات والتوصيات. |
|---|
