عناصر مشابهة
دور الخدمات الإرشادية في الخفض من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ سنة الثالثة ثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة تقرت
الناشر: |
ورقلة
|
---|---|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
الصفحات: | 1 - 73 |
رقم MD: | 1150416 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الخدمات الإرشادية في الخفض من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، وكان التساؤل الأول للدراسة ينص عن: هل للخدمات الإرشادية دور إيجابي في الخفض من ظاهرة التسرب من وجهة نظر التلاميذ، وهل يختلف دور الخدمات الإرشادية في الخفض من ظاهرة التسرب المدرسي باختلاف الجنس والتخصص؟ وقد تم استخدام المنهج الوصفي الاستكشافي في الدراسة، كما تم تصميم أداة لقياس ذلك، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة، تم تطبيقها على عينة قدرت ب 180 تلميذ وتلميذة من التعليم الثانوي ببعض الثانويات مدينة تقرت ورقلة اختيرت العينة بطريقة قصدية وتمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج(spss) النسخة (20) وتم التوصل إلى النتائج الآتية: -للخدمات الإرشادية دور إيجابي في الخفض من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. -لا تختلف الخدمات في الخفض من ظاهرة التسرب المدرسي باختلاف الجنس (ذكر، إناث). -تختلف الخدمات الإرشادية في الخفض من ظاهرة التسرب المدرسي باختلاف التخصص (علمي، أدبي). كما نوقشت النتائج في ضوء دراسات سابقة والجانب النظري وانتهت ببعض الاقتراحات. |
---|