عناصر مشابهة
علاقة ممارسة الأنشطة اللاصفية بالسلوك الفوضوي لدى تلاميذ مرحلة التعلم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة ورقلة
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 1150009 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين ممارسة الأنشطة اللاصفية والسلوك الفوضوي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط بمدينة ورقلة، إضافة إلى الكشف عن الفروق في مستوى السلوك الفوضوي لدى التلاميذ الممارسين للأنشطة تبعا لجنس التلميذ، ونوع النشاط الممارس (رياضي/ ثقافي)، ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تمت الدراسة على عينة قوامها (297) حيث وزع على أفرادها مقياس السلوك الفوضوي لصاحبه "فيليسيانو اتش فيغا" والذي تم ترجمته للغة العربية من قبل الطالبة بالاستعانة بأستاذة اللغة الإنجليزية وقد تم التأكد من صدقه وثباته، وبعد جمع بيانات الدراسة تم معالجتها إحصائيا باستخدام اختبار "ت" لعينتيتن مستقلتين ومعامل الارتباط ثنائي الأصيل من خلال برنامج SPSSالنسخة 19. وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-لا توجد علاقة بين السلوك الفوضوي وممارسة الأنشطة اللاصفية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الفوضوي بين الممارسين للأنشطة الرياضية ونظرائهم الممارسين للأنشطة الثقافية. 3-لا توجد فروق في السلوك الفوضوي بين الإناث الممارسات للأنشطة اللاصفية وزملائهن الذكور الممارسين لها. |
|---|
