عناصر مشابهة
اللغة العربية في وسائل الإعلام العلاقة الجدلية
| العنوان بلغة أخرى: | The Arabic Language in the Media The Dialectical Relationship |
|---|---|
| المصدر: | ضاد - مجلة لسانيات العربية وآدابها |
| الناشر: |
إيهاب سعيد النجمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | تركيا |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 159 - 196 |
| ISSN: | 2718-0468 |
| رقم MD: | 1148716 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04454nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1892196 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b تركيا | ||
| 100 | |a العوادي، سعيد |9 148741 |g Laouadi, Said | ||
| 245 | |a اللغة العربية في وسائل الإعلام العلاقة الجدلية | ||
| 246 | |a The Arabic Language in the Media The Dialectical Relationship | ||
| 260 | |b إيهاب سعيد النجمي |c 2021 |g أبريل | ||
| 300 | |a 159 - 196 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يكتسي الإعلام أهمية بارزة في حياتنا المعاصرة في شقيها الفردي والجماعي، بل ربما يكون عاملا حاسما في توجيهها وتأطيرها، ويرى المتخصصون أن الإعلام العربي لا تنحصر وظيفته في إشاعة الأخبار المستجدة وتحليل مضامينها فحسب، وإنما يشكل (مدرسة لغوية مفتوحة) تعلم اللغة العربية للجماهير بطرق متوازية مع وسائله؛ وتتكامل اللغة العربية مع الصناعة الإعلامية مبرزة قدرتها على التعبير عن المستجدات المتسارعة، وضاربة بعرض الحائط الدعوات المشككة فى صلتها بالحياة المعاصرة. لكن التوظيف الإعلامي للغة العربية مر بمراحل متفاوتة، حيث بدأت المرحلة الأولى مرتبكة لم تستطع اللغة الإعلامية التخلص من البديعيات والأثقال التحسينية، ثم جاءت المرحلة الثانية مع الرواد لتتطور معها خصائص هذه اللغة، فتجنح إلى المرونة والسهولة والمعاصرة، ثم تأتي المرحلة الثالثة ليتراجع الأداء اللغوي الفصيح، وتغلب العاميات والهجنة اللغوية، ومن ثم ترصد الدراسة العلاقة الجدلية بين العربية والإعلام من خلال وجهين متقابلين؛ الأول يعنى بالإيجابيات، والثاني بالسلبيات، ثم تقترح جملة إجراءات لتطوير هذه العلاقة وتصحيح مسارها في المستقل. | ||
| 520 | |b Media is of prime importance in our contemporary lives, both at the individual and collective levels. It may even be a crucial factor in guiding and framing them. Specialists believe that the Arab media does not limit itself to merely disseminating up-to-date news and analyzing its contents. Rather, it constitutes an (open language school) that teaches Arabic to the masses in ways that parallel the means. The Arabic language has integrated with the media industry, highlighting the former’s ability to express accelerated developments, and dismissing the claims that are skeptical of its pertinence to contemporary life. The agency of the Arabic language by the media has gone through different stages. The first phase began with confusion, and the media language could not get rid of rhetorical axioms and the burden of elaborate stylistic devices. Then came the second stage when pioneers developed the characteristics of this language. They tended to be flexible, easy and contemporary. Then, surged the third stage marked by the retreat of eloquent linguistic performance, and the advent of colloquial dialects and linguistic hybridization. Accordingly, this study examines the dialectical relationship between Arabic and media through two opposite venues. The first traces the positive aspects and the second focuses on the negative ones. The paper then proposes a set of measures to develop this relationship and to correct its course in the future. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a علماء اللغة العربية |a الدراسات اللغوية |a وسائل الإعلام | ||
| 692 | |a اللغة العربية |a الصناعة الإعلامية |a الإعلام العربي |a العاميات |a الهجنة اللغوية |b The Arabic Language |b Media Industry |b Dialects |b Linguistic hybridization |b Arabic Media | ||
| 773 | |c 005 |e DAD Journal of Arabic linguistics and literature |l 003 |m مج2, ع3 |o 2295 |s ضاد - مجلة لسانيات العربية وآدابها |v 002 |x 2718-0468 | ||
| 856 | |u 2295-002-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1148716 |d 1148716 | ||
