عناصر مشابهة
المظاهر السلوكية التي يمارسها طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية أثناء فترة الحجر المنزلي
| العنوان بلغة أخرى: | Behavioral Manifestations Practiced by Students of the College of Education for Humanities during the Period of Home Quarantine |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
| الناشر: |
جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 125 - 150 |
| DOI: | 10.33899/berj.2021.167719 |
| ISSN: | 1992-7452 |
| رقم MD: | 1147372 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | استهدف البحث الحالي التعرف على المظاهر السلوكية التي مارسها طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية أثناء فترة الحجر المنزلي والتعرف على الفروق في مستوى المظاهر السلوكية وفقا لمتغير الجنس (ذكور - إناث)، ومتغير القسم (التاريخ، علم النفس)، ومتغير المرحلة (المرحلة الثانية، المرحلة الرابعة) تألفت عينة البحث الأساسية من (٢٠٠) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من المراحل الدراسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية، وبواقع (١١٥) ذكور من قسم التاريخ وعلم النفس و(٨٥) إناث من قسم التاريخ وعلم النفس، وبواقع (١٠٧) من طلبة المرحلة الثانية (٩٣) من طلبة المرحلة الرابعة ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس المظاهر السلوكية، وتم التحقق من الصدق الظاهري للأداة بعرضها على مجموعة من المحكمين والأساتذة المتخصصين في المجال الدراسي كما تحققت من ثباتها، بمعادلة الفا كرونباخ. حيث بلغت قيمة الثبات باستعمال معادلة الفا كرو نباخ (٨٣)،.وقد قامت الباحثة باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة لبحثها كمعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، والاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط. أظهرت النتائج لا يوجود فرق ذو دلالة معنوية في مستوى المظاهر السلوكية وفقاً لمتغير الجنس (ذكور، إناث) ولصالح الإناث، ويوجد فرق ذو دلالة معنوية ووفقا لمتغير المرحلة (ثانية، رابعة)، ولصالح طلبة المرحلة الثانية. The current research aimed to identify the behavioral aspects practiced by students of the College of Education for Humanities during the period of home quarantine and to identify the differences in the level of behavioral manifestations according to the gender variable (male-female), the department variable (history, psychology), and the stage variable (second stage, fourth stage) The basic research sample consisted of (200) male and female students who were randomly selected from academic stages of College of Education for Humanities, with (115) males from Department of History and Psychology and (85) females from Department of History and Psychology, and (107) From the second stage students (93) from the fourth stage students and to achieve the goals of the research, the researcher built a behavioral scale, and apparent honesty of the tool was verified by presenting it to group of arbitrators and professors specialized in field of study as it has verified stability, with the Alpha Crow Nebach equation. Where the value of persistence was using the Alpha Crow Nebach equation (83), the researcher used the appropriate statistical means for her research such as Pearson correlation coefficient, T-test for one sample, T-test for two independent samples, and T-test for the significance of correlation coefficient. Results showed that there was no significant difference in the level of behavioral manifestations according to gender variable (male, female) and for the benefit of females, and there is no significant difference according to variable of stage (second, fourth), and in favor of second stage students. |
|---|
