عناصر مشابهة
مستوى الكفايات المعرفية لمعلمي المرحلة الأساسية في محافظة عجلون من وجهة نظرهم أنفسهم
| العنوان بلغة أخرى: | The Level of Cognitive Competencies of the Primary Stage Teachers in Ajloun Governorate from Their Own Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة زيان عاشور الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج4, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 590 - 604 |
| DOI: | 10.53419/2259-004-003-033 |
| ISSN: | 2507-7333 |
| رقم MD: | 1146355 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03933nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1889760 | ||
| 024 | |3 10.53419/2259-004-003-033 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a المومني، محمد عمر عيد |g Al-Momani, Mohammad Omar Eid |e مؤلف |9 402280 | ||
| 245 | |a مستوى الكفايات المعرفية لمعلمي المرحلة الأساسية في محافظة عجلون من وجهة نظرهم أنفسهم | ||
| 246 | |a The Level of Cognitive Competencies of the Primary Stage Teachers in Ajloun Governorate from Their Own Point of View | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2019 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 590 - 604 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the level of cognitive competencies of the teachers and teachers of the basic stage in Ajloun Governorate in the Hashemite Kingdom of Jordan from the point of view of the teachers themselves and their relation to gender variables and practical experience. The descriptive approach was used. The study sample consisted of (300) teachers and teachers in the second semester of the year The study found that the level of knowledge competencies for teachers and teachers of the basic stage in Ajloun governorate was medium, with a percentage of response (67.5%). The results showed that there were no statistically significant differences in knowledge competencies according to the gender variable. In addition, there were statistically significant differences in the cognitive competencies of the teachers according to the variable of experience and for the experience of more than 7 years. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الكفايات المعرفية لمعلمي ومعلمات المرحلة الأساسية في محافظة عجلون في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم وعلاقتها بمتغيري الجنس والخبرة العملية، وقد استخدم المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة الدراسة من (300) معلما ومعلمة وذلك في الفصل الثاني من العام الدراسي (2018-2019م)، بالإضافة إلى استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الكفايات المعرفية لمعلمي ومعلمات المرحلة الأساسية في محافظة عجلون كانت متوسطة حيث بلغت النسبة المئوية للاستجابة عليها (67.5%). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الكفايات المعرفية تبعا لمتغير الجنس، بالإضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في الكفايات المعرفية للمعلمين تبعا لمتغير الخبرة ولصالح الخبرة الأكثر من 7 سنوات. | ||
| 653 | |a القطاع التعليمي |a التعليم الأساسي |a معلمي المدارس |a الكفايات المعرفية |a الجزائر | ||
| 692 | |a الكفايات |a الكفايات المعرفية |a معلمي المرحلة الأساسية |b Competencies |b Cognitive Competencies |b Primary Stage Teachers | ||
| 700 | |9 138984 |a العبدالعزيز، أمجد محمد أحمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 القانون |4 علم الإجتماع |6 Law |6 Sociology |c 033 |e The Journal of Legal and Social Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-qānūniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 003 |m مج4, ع3 |o 2259 |s مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |v 004 |x 2507-7333 | ||
| 700 | |a أبو زيد، هيثم يوسف راشد |g Abo Zaid, Haitham Yousef Rashed |e م. مشارك |9 62865 | ||
| 856 | |u 2259-004-003-033.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1146355 |d 1146355 | ||
