عناصر مشابهة

التربية على المواطنة في المدرسة الجزائرية: رؤية سوسيو تربوية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Education on Citizenship in the Algerian School: Socio Education Vision
المصدر:مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: دريس، سفيان (مؤلف)
المجلد/العدد:مج4, ع2
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:153 - 160
DOI:10.53419/2259-004-002-011
ISSN:2507-7333
رقم MD:1146173
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:IslamicInfo
EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الدراسة الراهنة إلى محاولة الكشف عن دور المدرسة الجزائرية في التربية على المواطنة، والذي يعتبر من المواضيع الأكثر إلحاحا على الساحة الفكرية المعاصرة ، ولهذا يؤكد المفكرون المختصون بتربية المواطنة وسبيل تحقيق المواطنة الفعالة، من أجل تفعيل المشاركة المجتمعية، ولا نغالي إذا قلنا أن بناء أي مجتمع مرهون بوجود الفرد الصالح بادراك حقيقة دوره في مجتمعه، وبناء سرح أمته متشبع بالانتماء والولاء لوطنه من خلال وطنيته التي يعتز بها، وتعتبر تنشئة النشء وتعليمه السبيل الأمثل والوسيلة الأنجع في تنمية ضميره الشخصي بالمواطنة مما يؤدي إلى تطور المجتمع.

The current study aims at revealing the role of the Algerian school in the education of citizenship, which is one of the most pressing topics in the contemporary intellectual arena, and this is why the thinkers concerned with citizenship education and the path of achieving effective citizenship in order to activate community participation. A society depends on the existence of the good individual by realizing the reality of his role in his society and building his nation's reputation for belonging and loyalty to his country through his patriotism. The formation of youth and education is the best way to develop his personal conscience in citizenship, P.