عناصر مشابهة
دور البرامج الطلابية في تعزيز الشخصية السعودية كأحد أهم البرامج الاستراتيجية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.
| المصدر: | المؤتمر الدولي للهوية الوطنية في ضوء رؤية الممملكة العربية السعودية 2030 : مشاركون في المستقبل ومستعدون لصناعته |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة شقراء
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 359 - 377 |
| رقم MD: | 1145199 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تهدف هذه الورقة إلى تسليط الضوء على برنامج تعزيز الشخصية السعودية ٢٠٣٠ م، البرنامج الذي يعنى بتعزيز الهوية الوطنية للأفراد، مرتكزا على القيم الإسلامية والوطنية بالإضافة إلى اهتمامه بالخصائص الشخصية والنفسية التي تدفع الأفراد للإبداع والتفاؤل والنجاح، ومدى ارتباط الأهداف المباشرة للبرنامج بأهداف برامج الأنشطة الطلابية بجامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية؛ للتحقق من مدى إسهامها منذ انطلاق رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠ م في دعم الأهداف المباشرة لبرنامج تعزيز الشخصية السعودية ٢٠٣٠ م، والتعرف على البرامج الطلابية المهتمة بالعناية في المتميزين كأحد الأهداف المباشرة للشخصية السعودية برؤية ٢٠٣٠م. استخدم الباحث البيانات الإحصائية لبرامج الأنشطة الطلابية منذ بدء الإعلان عن رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠ لمقارنة أهدافها بالأهداف المباشرة لبرنامج تعزيز الشخصية السعودية ٢٠٣٠ للتعرف على: 1- مدى إسهام البرامج الطلابية ي تعزيز الشخصية السعودية. 2- التأكد من أن توجه أهداف الأنشطة الطلابية في جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية يصب في توجه الأهداف المباشرة لبرنامج تعزيز الشخصية السعودية كأحد أهم البرامج الاستراتيجية لرؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠ م. ويوصي الباحث: • تأسيس نادي طلابي يعنى بأنشطة ريادة الأعمال والنشاط الاقتصادي والتخطيط المالي؛ ليرتبط بالهدف المباشر لبرنامج تعزيز الشخصية السعودية ٢٠٣٠ (القدرة على التخطيط المالي). • تكثيف الدورات التدريبية المهتمة بتأهيل الطلبة للانخراط بسوق العمل. • عقد شراكات مع جهات تهتم بمجال الأهداف المباشرة للشخصية السعودية برؤية المملكة ٢٠٣٠. • تنظيم أنشطة بالتعاون مع هيئة السياحة للتعرف على الوطن عبر الأوجه التراثية والحضارية والتنموية والثقافية التي تعيشها المملكة العربية السعودية. The purpose pf this research paper is to shed a light on the Saudi Arabian personality enrichment program 2030, the program that focuses on enriching the national identity for individuals based on the Islamic and national values in addition to its consideration of personal and psychological characteristics that enables individuals to thrive and succeed and to measure the link between the direct goals of the program and the student activities in King Saud bin Abdulaziz University for Health Sciences to make sure that they contribute in supporting the direct goals of Saudi Arabian personality enrichment program 2030 since the launch of Kingdom of Saudi Arabia Vision 2030, also this research paper tries to identify the programs that support outstanding students as it’s one of the direct goals of the Saudi Arabian personality enrichment program 2030. The researcher has used the statistical data of student activities programs since the launch of Kingdom of Saudi Arabia Vision 2030 to compare and link it’s direct goals to the goals of the Saudi Arabian personality enrichment program 2030 to know the following: • The contribution of student activities in enriching the Saudi Arabian personality. • To make sure that the goals of student activities in King Saud bin Abdulaziz University for Health Sciences are linked to the Saudi Arabian personality enrichment program 2030. The research recommended: 1. Launching a student club that focuses on entrepreneurship and economics and financial planning to link that to one of the Saudi Arabian personality enrichment programs 2030 direct goals (the ability to plan financially). 2. Arranging intensive training programs in preparing students to join labor market. 3. Making partnerships and agreements with entities that have interest in the Saudi Arabian personality enrichment program 2030. 4. Arranging programs and activities with ministry of tourism to introduce students to Saudi Arabian cultural and development heritage. |
|---|
