عناصر مشابهة
دراسة تقويمية لأدوار المشرفين الأكاديمي والتربوي في برنامج التربية العملية بكلية التربية - جامعة سرت من وجهة نظر الطلاب المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: | An Evaluation Study of the Roles of Academic and Educational Supervisors in the Practical Education Program at the Faculty of Education - University of Sirte from the Students' Point of View |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمر العلمي الأول لكلية التربية جامعة سرت: استشراف مستقبل كليات التربية في الجامعات الليبية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة |
| الناشر: |
جامعة سرت - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 811 - 832 |
| رقم MD: | 1143150 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على آراء طلاب التربية العملية بكلية التربية جامعة سرت على أداء المشرفين الأكاديمي والتربوي في برنامج متابعتهم للطلاب أثناء فترة تطبيق التربية العملية، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، واستعانوا باستمارة الاستبانة في جمع المعلومات حول موضوع الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها أن الأداء الإشرافي للمشرفين الأكاديمي والتربوي كان في محمله متوسطا ويعزى ذلك إلى مجموعة من الأسباب. An evaluation study of the roles of academic and educational supervisors in the practical education program at the Faculty of Education، University of Sirte from the students' point of view This study aimed to identify the views of students of scientific education at the Faculty of Education - University of Sirte on the performance of academic and educational supervisors in the follow-up program for students during the application of practical education. The researchers used the descriptive analytical method، and used the questionnaire to collect information on the subject of the study The study reached a set of results، the most important of which were: The supervisory performance of the academic and educational supervisors was on the whole average due to a set of reasons |
|---|
