عناصر مشابهة
فعالية النظام التدريسي المتكامل القائم على ( طريقة حل المشكلات - مدخل التعليم بالنمذجة - مدخل التعليم البنائي ) في تنمية التحصيل و التفكير الابتكاري في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بورسعيد - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 164 - 191 |
| ISSN: | 2090-5319 |
| رقم MD: | 114308 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01620nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0487668 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 68758 |a أحمد، سماح عبدالحميد سليمان |g Soliman, Samah Abd- El-Hamed |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية النظام التدريسي المتكامل القائم على ( طريقة حل المشكلات - مدخل التعليم بالنمذجة - مدخل التعليم البنائي ) في تنمية التحصيل و التفكير الابتكاري في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة بورسعيد - كلية التربية |c 2010 |g يوليو | ||
| 300 | |a 164 - 191 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 783863 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a طريقة حل المشكلات |a التعليم بالنمذجة |a التعليم البنائي |a ميول الطلاب |a الرياضيات |a التكفير الابتكاري |a مهارات التفكير |a التحصيل الدراسي |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Faculty of Education Journals - Port Said |f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd |l 008 |m مج 4, ع 8 |o 0232 |s مجلة كلية التربية |v 004 |x 2090-5319 | ||
| 700 | |a سالم، محمد محمد |g Salem, Mohammed Mohammed |e مشرف |e مشرف |9 235948 | ||
| 856 | |u 0232-004-008-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31292985 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 114308 |d 114308 | ||
