عناصر مشابهة
أثر استخدام الوسائل التعليمية في تنمية مهارتي القراءة والكتابة والتحصيل لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في محافظة البلقاء / لواء الشونة الجنوبية
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of the Use of Educational Means in the Development of Reading Writing and Achievement Skills Among Students in the Second Grade in the Province of Balqa/Southern Shona Brigade |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأندلس |
| الناشر: |
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج7, ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 147 - 170 |
| ISSN: | 2357-0644 |
| رقم MD: | 1139190 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة إثر استخدام الوسائل التعليمية في تنمية مهارتي القراءة والكتابة والتحصيل لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في محافظه البلقاء/لواء الشونة الجنوبية، وذلك من خلال الإجابة عن سؤال الدراسة: هل هناك إثر استخدام الوسائل التعليمية في تنمية مهارتي القراءة والكتابة والتحصيل لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في محافظه البلقاء/ لواء الشونة الجنوبية؟ حيث تكونت عينة الدراسة من 20 طالب وطالبة قسمت إلى (10) كعينة قصدية تجريبية و(10) كعينة عشوائية ضابطة، ومجتمع الدراسة تكون من جميع طلاب الصف الثاني الأساسي في مدرسة الشونة الأساسية المختلطة. وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الوسائل التعليمية، بنسبة مقدارها (0.043)، على اختبار مهارتي الكتابة والقراءة، والتحصيل. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات عن الوسائل التعليمية في تدريس مواد أخرى، وتوفير دورات خاصة للمعلمين بتعريفهم بالوسائل التعليمية وأهميتها في التعليم. This study aimed to find out after the use of educational means in the development of the reading, writing and achievement skills of the students of the second grade in the province of Balqa/Southern Shona Brigade, by answering the study question: Is there a follow-up to the use of educational means in the development of reading, writing and achievement skills among the students of the second grade in the province of Balqa/Southern Shona Brigade? The study sample consisted of 20 students divided into (10) as an experimental intentional sample and (10) as a random, controlled sample, and the study community was made up of all the students of the second grade in the elementary school of Al-Shona. The researcher used the semi-experimental method, and the study found statistically significant differences in favor of the experimental group studied using educational methods, by a ratio of (0.043), on the test of writing, reading, and achievement skills. The study recommended further studies on educational means in teaching other subjects, and special courses for teachers by introducing them to educational means and their importance in education. |
|---|
