عناصر مشابهة

أثر الالتزام بأخلاقيات مهنة التدريس الجامعي على الأداء الوظيفي في الجامعة الجزائرية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Impact of the Commitment to the Ethics of the University Teaching Profession on Job Performance at the Algerian University
المصدر:مجلة أرصاد للدراسات الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: يوسفي، كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن محمد، إيمان (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج2, ع1
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:73 - 94
DOI:10.52863/2261-002-001-005
ISSN:2661-7641
رقم MD:1138222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:The aim of the study was to test the impact of teaching ethics on the academic performance of the university professor, To achieve this goal, an electronic questionnaire was designed and presented to a group of professors who participated in websites and electronic collections related to the university and scientific research. Where (193) valid forms of analysis were obtained. The study reached a number of results, the most prominent of which were: The existence of a statistically significant effect on the work ethic of the university graduates. In the light of these results, a number of recommendations have been formulated that support and support work ethic at various levels in the university.

استهدفت الدراسة اختبار تأثير أخلاقيات مهنة التدريس على الأداء الوظيفي لدى الأستاذ الجامعي، ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم استمارة استبيان إلكترونية عرضت على مجموعة من الأساتذة المشتركين في مواقع ومجموعات إلكترونية ذات صلة بالجامعة والبحث العلمي، وقد تم الحصول على (193) استمارة صالحة للتحليل. وباستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج كان أبرزها: وجود تأثير ذو دلالة إحصائية لأخلاقيات مهنة التدريس الجامعي على الأداء الوظيفي لدى الأساتذة الجامعيين المبحوثين. وفي ضوء هذه النتائج تم صياغة جملة من التوصيات أهمها: ضرورة دعم وتنمية أخلاقيات مهنة التدريس الجامعي بمختلف مستوياتها من خلال تحسين البيئة التنظيمية، وبالتالي تحسين الأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي.