عناصر مشابهة
رهانات التداخل بين التربية الإعلامية وعادات مشاهدة المواد الدرامية التلفزيونية وآثارها على الهوية الثقافية
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 51 - 78 |
| ISSN: | 2543-3938 |
| رقم MD: | 1138063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | سعى البحث إلى التعرف على رهانات التداخل بين التربية الإعلامية وعادات مشاهدة المواد الدرامية التلفزيونية وآثارها على الهوية الثقافية. حيث أشار إلى التربية المدرسية والإعلامية من حيث الوسائل والرسائل والمعاني، ومفهوم التربية الإعلامية ومواجهة التحديات الحضارية والارتقاء بالحياة الطلابية المدرسية، مؤكدا على القيم والهوية الاجتماعية والتربية الإعلامية من حيث مفهوم الهوية الثقافية وعلاقتها بالقيم الاجتماعية ومصادر الثقافة الإعلامية، التي تضمنت وسائل الإعلام الفضائية والوسائط التكنولوجية، مع الوقوف على الدراما في وسائل الاتصال الجماهيري من حيث مفهوم الدراما ونشأتها، والدراما في وسائل الاتصال الجماهيري، والعلاقة بين التربية الإعلامية والصناعات الدرامية، واختتم البحث بالتأكيد على أن المدرسة لها نفس الأبعاد الاجتماعية كحاضنة ثانية للطفل طيلة الأطوار الدراسية، لأنه في حاجة ماسة إلى التربية جنب التعليم، لذا يجب أن يوجه وفق برنامج تربوي إعلامي هادف يقوم على تدعيم القيم الاجتماعية ويهذب السلوك الفردي، ويقطع الطريق أمام كل ما هو دخيل عن قيم المجتمع في ظل هذا الانفتاح أمام وسائل الاتصال الجماهيري ذات البعد التفاعلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
