عناصر مشابهة
أثر برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التربية الإسلامية قائم على الأساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية في تحسين ممارساتهم التدريسية والتفكير التأملي لديهم
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of A Suggested Training Program for Islamic Education Teachers based on the Islamic Educational Methods from the Holy Quran and Sunnah on their Instructional practices and Reflective Thinking |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 1 - 187 |
| رقم MD: | 1136402 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة الكشف عن أثر برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التربية الإسلامية قائم على الأساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية في تحسين ممارساتهم التدريسية والتفكير التأملي لديهم. تكون أفراد الدراسة من (40) معلما ومعلمة ممن يدرسون الصف العاشر الأساسي في المدارس التابعة لوكالة الغوث لمنطقة شمال عمان، قسموا بطريقة عشوائية إلى مجموعتين؛ إحداهما ضابطة تكونت من (10) معلمين و(10) معلمات، والأخرى تجريبية، تكونت من (10) معلمين و(10) معلمات. ولجمع بيانات الدراسة تم بناء استبانة لقياس الممارسات التدريسية تكونت من (43) فقرة، واختبار مهارات التفكير التأملي تكون من (14) فقرة. أظهرت نتائج تحليل البيانات وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (α ≤ 0.05) بين متوسطات مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة على الممارسات التدريسية في مجال تنفيذ التدريس واختبار مهارات التفكير التأملي البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (α ≤ 0.05) في التفاعل بين البرنامج التدريبي والجنس. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث صناع القرار في وزارة التربية والتعليم الاسترشاد بالبرنامج التدريبي المقترح وتقديم الدعم المالي والفني له، وتهيئة الظروف الملائمة لتنفيذه. |
|---|
