عناصر مشابهة
أثر تنمية المهارات الوظيفية في علاج اضطراب النطق والكلام لدى الطفل
| المصدر: | مجلة بحوث كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنوفية - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ج121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 2249 - 2279 |
| DOI: | 10.21608/SJAM.2020.147461 |
| ISSN: | 2090-2956 |
| رقم MD: | 1136008 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | حظي مجال اضطرابات النطق والكلام باهتمام كبير في الفترة الأخيرة، ويرجع ذلك إلى الحد من الآثار السلبية التي تخلفها اضطرابات النطق على الطفل، إذ تحول دون اندماجه في المجتمع المحيط؛ حيث يكتسب كلامه منه، وبعد يبدأ في بناء رصيده اللغوي، وما نقصده بالمهارات الوظيفية وتطويرها هو لغة الطفل وعلاقته بعلم النفس، فالاهتمام بهذين الشقين يساعد على معالجة أي خلل يعوق مرحلة البناء اللغوي، فهناك عوامل تؤثر على اكتساب الطفل الصحيح للغة، هذه العوامل إن لم تعالج ستصبح عائقا في تعلم اللغة عند الطفل، ويكون عرضة للسخرية والانطواء، لذا وجب علينا تنمية المهارات الوظيفية لمعالجة اضطراباته النطقية. Speech and pronunciation disorders have received much attention in the recent period. That is due to limiting the negative effects of speech disorders on the child, as it prevents his integration into the surrounding community, where he acquires his words from, and after that, he begins to build his linguistic balance. And what we mean by the functional skills and its development, is, child language and its relation to psychology, where interest in these two aspects helps to address any defect that hinders the language construction stage. There are factors that affect the child's correct acquisition of language. These factors, if not treated, will become an impediment in the child language learning and expose him to sarcasm and introversion, so it is necessary for us to develop the functional skills for treating his speech disorders. |
|---|
