عناصر مشابهة
مدونة أخلاقية مقترحة للوقاية من ظاهرة التطرف الفكري لدى طلبة الجامعات السعودية
| العنوان بلغة أخرى: | A Proposed Code of ethics to Prevention the Phenomenon of Intellectual Extremism among Saudi |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 1135255 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة اقتراح مدونة أخلاقية للوقاية من ظاهرة التطرف الفكري لدى طلبة الجامعات السعودية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي التطويري، والاستبانة كأداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة بلغت (335) عضوا. أظهرت نتائج الدراسة أن دور الجامعات السعودية في الوقاية من مظاهر التطرف الفكري لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاء بدرجة متوسطة، وجاءت المجالات مرتبة تنازليا على النحو الآتي: دور المقررات والمساقات الدراسية، دور أعضاء الهيئة التدريسية، دور عمادة شؤون الطلبة. وأظهرت النتائج أن التحديات التي تواجه الجامعات السعودية في الوقاية من مظاهر التطرف الفكري لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة مرتفعة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، بينما وجدت فروق تعزى لمتغير الخبرة لصالح فئة كل من (من 5 سنوات فأقل، من 6-10 سنوات) بالمقارنة مع فئة (10 سنوات فأكثر). وأظهرت النتائج وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أعضاء هيئة التدريس لدور جامعة الجامعات السعودية في الوقاية من مظاهر التطرف الفكري لدى الطلبة ودرجة التحديات التي تواجه الجامعات السعودية في الوقاية من مظاهر التطرف الفكري لدى الطلبة. بعد ذلك تم اقتراح مدونة أخلاقية للوقاية من ظاهرة التطرف الفكري لدى طلبة الجامعات السعودية؛ إذ تكونت المدونة من (39) فقرة، موزعة إلى (3) مجالات، تضمنت (7) مواد، مثلت الشكل النهائي للمدونة الأساسية، وأوصت الدراسة الجامعات السعودية بتطبيقها. |
|---|
