عناصر مشابهة
دليل إرشادي مقترح لتنمية مهارات تدريس حل المسائل اللفظية الرياضية لمعلمات الصفوف الأولية بجدة
| المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 112 - 124 |
| ISSN: | 2536-9407 |
| رقم MD: | 1135114 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدف البحث إلى إعداد دليل إرشادي مقترح لتنمية مهارات تدريس حل المسائل اللفظية الرياضية لمعلمات الصفوف الأولية بجدة. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن الدليل الإرشادي، المسائل الرياضية اللفظية، حل المسائل الرياضية اللفظية، مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية، مهارات التدريس. وتطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى محورين هما ماهية الرياضيات وطبيعتها وأهداف تدريسها، المسائل اللفظية الرياضية واستراتيجياتها ومهاراتها. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. واعتمد البحث في جمع البيانات على مقابلات غير مقننة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن المعرفة الواعية بالنظريات والمبادئ الرياضية مهم جدا للمعلم فتزويده بتلك المبادئ والمعارف والأفكار التي تتعلق بمهارات حل المسألة وإعطاءه الفرصة الكافية للتدريب عليها يمكنه من تطويرها وإيقانها بطريقة ذات معني والتدريب هو الوسيلة الرئيسية لتعلم المهارة واكتسابها. وأوصى البحث بعقد دورات تدريبية لمعلمات الصفوف الأولية خاصة لتنمية مهاراتهم التدريسية في حل المسائل الرياضية. واختتم البحث بإعداد دليل إرشادي مقترح يعمل على تنمية مهارات تدريس حل المسألة اللفظية الرياضية لمعلمات الصفوف الأولية ويستخدم في تعريف المعلمات بالإستراتيجيات المتنوعة المستخدمة في حل المسائل اللفظية الرياضية وتدريبهم على استخدامها بشكل مستمر وعدم إهمالها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
