عناصر مشابهة
تكييف المنهج لطلاب التربية الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: | Curriculum Adaptation for Special Education Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 11 - 20 |
| ISSN: | 2536-9407 |
| رقم MD: | 1134713 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تناول المقال تكييف المنهج لطلاب التربية الخاصة. واستعرض المقال ببيان مفهوم بطلاب التربية الخاصة، فلسفة تكييف المنهج، منهج تكييف المنهج، أنواع تكييفات المنهج، أولا التكييفات المنهجية، المناهج التكميلية، المناهج المبسطة، البديلة. ورصد التكييفات التعليمية، التحفيز التعليمي، استجابة الطالب، التكييفات البيئية، مستويات تكييف المنهج، المستوى الأول لا تغييرات، الحد الأدنى من التغيرات في الفصل الدراسي، تغييرات في الفصل الدراسي، الحد الأدنى من التغيرات في المنهج، تغييرات في المنهج، تغيرات كبيرة في المنهج، طرق تكييف المنهج، المدخلات المخرجات، الوقت، الصعوبة، مستوى الدعم، الحجم، درجة المشاركة، الأهداف البديلة، المنهج البديل. وأوضح استراتيجيات تكييف المنهج، استراتيجيات تكييف التدريس، استراتيجيات تكييف المصادر التعليمية، استراتيجيات تكييف البيئة المادية، استراتيجيات تكييف التعيينات الصفية، استراتيجيات تكييف التقييم، استراتيجيات السؤال ذو النهاية المفتوحة، استراتيجية التنظيم البصري، الاستراتيجيات المغلقة. واختتم المقال بالتركيز على استراتيجية الاختيار، استراتيجيات نعم-لا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
