عناصر مشابهة
أثر برنامج تأهيلي على تعلم بعض المهارات الحركية لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 237 - 248 |
| ISSN: | 2314-8705 |
| رقم MD: | 1133989 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03573nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1877158 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العازمي، عبدالمحسن مبارك راشد |g Al-Azmi, Abdul Mohsen Mubarak Rashid |e مؤلف |9 137653 | ||
| 245 | |a أثر برنامج تأهيلي على تعلم بعض المهارات الحركية لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا |c 2015 | ||
| 300 | |a 237 - 248 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر برنامج تأهيلي على تعلم بعض المهارات الحركية لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المهارات الحركية، التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة بإستخدام القياس القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، اختبار ذكاء، تحديد المهارة الحركية التي يتعلمها الأسوياء، البرنامج التأهيلي التعليمي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (15) تلميذ كمجموعة تجريبية واحدة من جميع تلاميذ الصف الأول بالمرحلة المتوسطة للعام الدراسي (2013-2014م) في الفصل الدراسي الثاني بمدرسة الرجاء بنين المتوسطة بمحافظة حولي لذوي الإحتياجات الخاصة المعاقين حركياً بأحد الذراعين الأيمن أو الأيسر. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج التأهيلي التعليمي المقترح أدى إلى تحسين مستوى الأداء المهاري في عملية التعلم لتعلم المهارات الحركية للوثب الثلاثي في رياضة ألعاب القوى حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في مستوى تعلم الأداء المهاري للوثب الثلاثي لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالتلاميذ ذوي الإحتياجات الخاصة بالمراحل التعليمية المختلفة ووضع البرامج الرياضية والحركية التي تناسب كل نوع من الإعاقة وتحديد الألعاب الرياضية التي يتم ممارستها طبقاً لتصنيف ونوع الإعاقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a المهارات الحركية |a البرامج التأهيلية |a الكويت | ||
| 700 | |9 158439 |a القطان، صالح حبيب |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 024 |e journal of Sports Science and Physical Education Applications |l 002 |m ع2 |o 1496 |s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية |v 000 |x 2314-8705 | ||
| 856 | |u 1496-000-002-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1133989 |d 1133989 | ||
