عناصر مشابهة

دور القصة في تنمية الطلاقة اللغوية عند الأطفال

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال
المؤلف الرئيسي: محمود، نائلة حسن فائق (مؤلف)
المجلد/العدد:ع14
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:109 - 113
ISSN:2090-827X
رقم MD:1132814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02364nam a22002057a 4500
001 1876060
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 312380  |a محمود، نائلة حسن فائق  |e مؤلف  |g Mahmoud, Naela Hassan Faik 
245 |a دور القصة في تنمية الطلاقة اللغوية عند الأطفال 
260 |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال  |c 2017  |g فبراير 
300 |a 109 - 113 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e تناولت الورقة دور القصة في تنمية الطلاقة اللغوية عند الأطفال. تطرقت إلى مرحلة ما قبل المدرسة التي تتخلل مرحلة الطفولة التي يلتحق فيها الطفل بمؤسسات رياض الأطفال، التي اعتمدت القصة من أقدر الأساليب الأدبية التي تعمل على تنمية الفضائل في النفس. بينت أن القصة تلعب دور مهم في اكتساب الطفل المفردات اللغوية السليمة وتصحيح النطق اللغوي، فتساعده في التحكم في مخارج الحروف وأكثر اتقانا في نطقه للكلمات. استعرضت دور المربين والقائمين على تربية الطفل منها حسن اختيار مضمون القصة فمضمون القصة له أثر كبير على تطوير لغة الطفل وإثرائها. بينت معايير القصة من حيث الشكل منها أن تكون حروف الطباعة واضحة. اختتمت الورقة بالإشارة ضرورة اعتبار القصة من حيث المحتوى للفئة العمرية للطفل من حيث كونها بسيطة، وملاءمة لواقعه وخبراته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a أدب الأطفال  |a قصص الأطفال  |a الطلاقة اللغوية  |a تربية الأطفال 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 007  |f ’‎Adab Al-Aṭfāl: Dirāsāt wa Buḥūṯ  |l 014  |m ع14  |o 1641  |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث  |t Journal of Children's Literature - Research and Study  |v 000  |x 2090-827X 
856 |u 1641-000-014-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1132814  |d 1132814