عناصر مشابهة
كوفيد-19 والحاجة إلى تكامل للعلوم جميعاً
| المصدر: | مجلة الطفولة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: |
المجلس العربى للطفولة والتنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 137 - 145 |
| ISSN: | 1110-8681 |
| رقم MD: | 1129405 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02169nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1872248 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حجى، أحمد إسماعيل أحمد |q Hajji, Ahmed Ismail |e مؤلف |9 208704 | ||
| 245 | |a كوفيد-19 والحاجة إلى تكامل للعلوم جميعاً | ||
| 260 | |b المجلس العربى للطفولة والتنمية |c 2020 | ||
| 300 | |a 137 - 145 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان كوفيد(19) والحاجة إلى تكامل العلوم جميعاً. وأوضح المقال انه استمرت بلاد العالم تتخذ إجراءات داخلية لتقليل انتشار الوباء بين مواطنيها والسعي إلى عدم التوقف الكامل للأنشطة المختلفة، ومنها بالطبع التعليم. ويشهد التعليم في زمن كوفيد(19) أحداثاً جساماً هددته بأزمة كبرى هي الأخطر في عصرنا هذا. وعرض المقال لسياق المشكلة التعليمية (البعد الصحي الطبي، البعد السياسي، البعد الاقتصادي، البعد الاجتماعي). واختتم المقال بأن الوباء قد كشف عن فجوة التنمية وغياب مفهومها لدى واضعي السياسات في البلاد التي لم تهتم كما ينبغي بالإنسان تعليماً وصحة، وفهمت التنمية فهماً غير صحيحاً ليس على أنه تنمية الانسان تنمية شاملة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم |a الأوبئة العالمية |a فيروس كورونا (كوفيد-19) |a التكامل العلمي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Childhood & Development Periodical |f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ |l 039 |m ع39 |o 0165 |s مجلة الطفولة والتنمية |v 000 |x 1110-8681 | ||
| 856 | |u 0165-000-039-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1129405 |d 1129405 | ||
