عناصر مشابهة
المساقات التعليمية المفتوحة Mooc كاتجاه جديد في التعليم عن بعد
| المصدر: | مجلة الباحث الاجتماعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2 - قسم علم الاجتماع
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 97 - 109 |
| ISSN: | 1112-2838 |
| رقم MD: | 1128631 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03149nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1871443 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قوت، سهام |g Kout, Sihem |e مؤلف |9 398176 | ||
| 245 | |a المساقات التعليمية المفتوحة Mooc كاتجاه جديد في التعليم عن بعد | ||
| 260 | |b جامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2 - قسم علم الاجتماع |c 2018 | ||
| 300 | |a 97 - 109 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على أحدث الاتجاهات في التعليم عن بعد، والتي تعرف بالمساقات التعليمية المفتوحة (moocs) باعتبارها بديلا للتعليم التقليدي، حيث تقترح هذه المساقات دروس مجانية موجهة للعالم بأسره باستعمال الأنترنت. عرض المقال في بدايته أهم المفاهيم المرتبطة بالتعليم عن بعد، ليتم عرض ماهية المساقات التعليمية المفتوحة (moocs)، وتطورها على المستوى العالمي، وذلك من خلال عرض لأهم النماذج والمنصات الأجنبية والعربية. وفي الأخير تم التطرق إلى أهم الرهانات التي تواجه الوطن العربي في تبني هذا المسعى، ومن ثم اقتراح مجموعة من الإجراءات التي يتوجب اتخاذها، لتفعيل حركة المساقات التعليمية المفتوحة في العالم العربي، والخروج من بوتقة هذه الصعوبات والرهانات. | ||
| 520 | |b This article aims to highlight the latest trends in distance learning, called Massive Open Online Courses, as an alternative to the traditional methods of learning. This alternative offers interactive free courses for all people around the world by using internet. first, this article presents the most important concepts related to distance learning. Then, it explains the concept of Massive Open Online Courses and its international development, by exposing the most Important Arabic and foreign models and platforms, Finally, we discuss the most important challenges facing the Arab world in adopting this endeavor, and then proposing a set of measures that must be taken to activate the role of the Massive Open Online Courses in the Arab world and to overcome these difficulties and challenges. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a المساقات التعليمية |a التعليم عن بعد |a الإتجاهات التعليمية | ||
| 692 | |a التعليم عن بعد |a المساقات التعليمية المفتوحة |b Distance Learning |b Massive Open Online Courses | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |c 007 |e Albahith Al ijtima’i |l 014 |m ع14 |o 2271 |s مجلة الباحث الاجتماعي |v 000 |x 1112-2838 | ||
| 856 | |u 2271-000-014-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1128631 |d 1128631 | ||
