عناصر مشابهة
التواصل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 164 - 191 |
| ISSN: | 2735-4091 |
| رقم MD: | 1128465 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "كشف البحث عن التواصل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين. وتطلب التنزيل المنهجي للأفكار المرتبطة بالموضوع عرضها في عدة أفكار، مفهوم التواصل، التواصل الاجتماعي، الخصائص في مجال التواصل، وتعتبر المشكلات المتعلقة بالتواصل لدى الأفراد ذوي اضطراب التوحد من الدلائل الهامة التي تميز الأفراد ذوي اضطراب التوحد التي تتمثل في عدم تطور الكلام بشكل كلي والاستعاضة عنه بالإشارة، وهناك خصائص لغوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد منها، صعوبة في تكوين جملة كاملة للتعبير عن الأشياء المحيطة به، صعوبة في قدرة بعضهم على التكلم. وتحدث عن وظائف التواصل، مهارات التواصل، أهمية التواصل، المقومات الأساسية للتواصل الجيد، توفير مهارات التواصل، الوضوح والتناسق المعرفي، القدرة على مقارنة المؤثرات الخارجية والذاتية، وعناصر عملية التواصل، نظريات التواصل. وكشف عن أنواع التواصل، أهم مظاهر القصور اللغوي في التواصل اللفظي للأطفال التوحيديين، أهم مشكلات التواصل الاجتماعي. وركز على الشروط الأساسية لحدوث التواصل، وعلاقة التواصل اللفظي وغير اللفظي، استراتيجيات علاجية للحد من الصعوبات التواصلية لدى أطفال التوحد. واختتم البحث بالتأكيد على نظام التواصل بتبادل الصور وفيه عدة مراحل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
