عناصر مشابهة
درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree to Which Educational Supervisors Practice Creative Supervision in the State of Kuwait from the Teachers' Perspective |
|---|---|
| الناشر: |
مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1128283 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، والتعرف إلى الفروق ذات دلالة الإحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). وتكونت عينة الدراسة من (400) معلم ومعلمة من المعلمين والمعلمات في دولة الكويت، وتم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية. وتم تطوير أداة بلغ عدد فقراتها (37) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: إن درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي كانت بدرجة مرتفعة، وإن جميع مجالات الإشراف الإبداعي جاءت بدرجة مرتفعة، كما بينت نتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لدرجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي لجميع المجالات تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لدرجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي لجميع المجالات تعزى لمتغير سنوات الخبرة باستثناء مجال الدورات التدريبية وجاءت الفروق لصالح (10 سنوات فأكثر). وأوصى الباحث مجموعة من التوصيات منها: تعزيز امتلاك المشرفين التربويين في دولة الكويت لمهارات الإشراف الإبداعي. |
|---|
