عناصر مشابهة
المشكلات السلوكية خلال حصة التربية الرياضية لدى الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في مراكز التربية الخاصة بمحافظة الكرك من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: | Behavioral Problems During the Physical Education Class of Students with Motor Disabilities in Special Education Centers in Karak Governorate from the Viewpoint of their Teachers |
|---|---|
| الناشر: |
مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 1128034 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أهم المشكلات السلوكية خلال حصة التربية الرياضية لدى الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في مراكز التربية الخاصة بمحافظة الكرك من وجهة نظر معلميهم بالإضافة للتعرف على الفروق في أهم المشكلات السلوكية تبعا (النوع الاجتماعي، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، المرحلة الدراسية التي يقومون بتدريسها) وتم استخدام المنهج الوصفي لملائمته طبيعة الدراسة، كما تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات وتكونت عينة الدراسة من (70) معلم ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العمدية من مجتمع الدراسة وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين متعدد الاتجاهات (N way-anova) واختبار شيفية للمقارنات البعدية. وأظهرت النتائج أن أهم المشكلات السلوكية التي تظهر خلال حصة التربية الرياضية لدى الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في مراكز التربية الخاصة بمحافظة الكرك من وجهة نظر معلميهم كانت سلوك الشرود والتشتت وعدم الانتباه وعدم القدرة على التركيز وسلوك الخجل حيث جاءت بدرجة متوسطة في حين كان ظهور المشكلات السلوكية الأخرى بدرجة منخفضة لسلوك النزق والغضبى الشديد والسلوك لمخادع وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا على متغير المرحلة الدراسية التي يتم تدريسها ولصالح متغير أساسي دنيا بينما لم تظهر أي فروق على بقية متغيرات الدراسة وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بضرورة زيادة التعاون بين المرشد النفسي ومعلم التربية الرياضة بحيث يتم استثمار حصة التربية الرياضية كوسيلة علاجية لهذه السلوكيات. |
|---|
