عناصر مشابهة

الصمود النفسي وفاعلية الذات لدى عينة من طلاب مدارس المتفوقين STEM بمحافظة الأقصر

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية الآداب بقنا
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: طه، هدير محمد أمين (مؤلف)
المجلد/العدد:ع50
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:202 - 219
DOI:10.21608/QARTS.2020.122452
ISSN:1110-614X
رقم MD:1125730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الصمود النفسي وفاعلية الذات لدى عينة من طلاب مدارس المتفوقين STEM بمحافظة الأقصر، وتكونت عينة الدراسة من (١٢٠) مشاركا من طلاب الصفوف الأول والثاني والثالث الثانوي بمدرسة الأقصر للمتفوقين بمحافظة الأقصر (من الفئة العمرية ١٥-١٨ سنة)، بمتوسط عمري (16.8 سنة) وانحراف معياري (0.78)، أجابوا على مقياس الصمود النفسي (إعداد الباحثة)، ومقياس فاعلية الذات لهيام عابد (٢٠١٥)، وأظهرت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين الصمود النفسي وفاعلية الذات عند مستوى دلالة (0.01)، وتوصلت أيضا إلى عدم وجود فروق بين الجنسين سواء في ارتباط المتغيرات بعضها ببعض أو في متوسط درجاتهم على مقاييس (الصمود النفسي وفاعلية الذات).

The aim of the current research is to identify the relationship between psychological resilience and self-efficacy among a sample of students of STEM schools in Luxor Governorate, and the study sample consisted of (120) participants from first, second and third secondary grades at Luxor School for Outstanding Students in Luxor Governorate (age group 15-18 years), With an average age (16.8 years) and a standard deviation (0,78), they answered the psychological resilience scale (the researcher's numbers), and the self-efficacy scale of Hayam Abed (2015), and the results of the study showed that there is a positive correlative relationship between psychological resilience and activity The self is at a significance level (0.01), and it also found that there are no differences between the sexes, whether in the variables correlation with each other or in their average scores on the measures of (psychological resilience and self-efficacy).