عناصر مشابهة
الأنشطة الطلابية وتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب جامعة حائل: دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية الاداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 835 - 875 |
| DOI: | 10.21608/ARTMAN.2017.149241 |
| ISSN: | 1687-448X |
| رقم MD: | 1125620 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | استهدفت الدراسة التعرف على دور الأنشطة الطلابية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب جامعة حائل، وذلك في ضوء الكشف عن عناصر المسؤولية الاجتماعية بين طلاب جامعة حائل من خلال ممارساتهم للأنشطة الطلابية. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي، من خلال سحب عينة عشوائية طبقية من (6) كليات نظرية وعملية من جامعة حائل، بلغ حجمها (1050) طالبا سعوديا. وخلصت الدراسة إلى أن عنصر المشاركة كأحد المكونات الأساسية لمفهوم المسؤولية الاجتماعية جاء بالموافقة، أي أن الأنشطة الطلابية في جامعة حائل نجحت في توجيه الطلاب نحو المشاركة في أنشطة المجتمع المختلفة كالمناسبات الوطنية والاحتفالات. وأوصت الدراسة بضرورة وضع خطط الأنشطة الطلابية تضع في اعتبارها قيم المسؤولية الاجتماعية وآليات ترسيخها في ذوات الطلاب الاجتماعية. The study aimed to identify the role of student activities in the development of social responsibility at Hail University students, in light of the disclosure of the elements of social responsibility between Hail University students through their practice of student activities. The study relied on social survey method, through a stratified random sample of (6) colleges theory and process of the withdrawal of Hail University, a volume of 1050 Saudi students. The study concluded that an item is participating as one of the basic components of the concept of social responsibility came to agree, that student activities at the University of Hail successfully guide students towards participation in various community activities of national events and celebrations. The study recommended the need to develop plans and student activities take into account the values of social responsibility and mechanisms instilled in the Social self of students. |
|---|
