عناصر مشابهة
خاقانيات البحتري
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع92 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 77 - 101 |
| رقم MD: | 1124866 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على (خاقانيات البحتري)، وهي تلك الأشعار التي قالها (البحتري) في (الفتح بن خاقان) وزير الخليفة العباسي (المتوكل). والبحتري هو ذلك الشاعر الأعرابي المطبوع، الذي ما فارق عمود الشعر، وتميزت أشعاره بالسهولة واليسر، والبعد عن التعقيد، اتصل بالخليفة (المتوكل)، ولازمه، فمدحه، ومدح وزيره (الفتح بن خاقان)، وكان بمثابة شاعر بلاطه. وقد حاولت في بحثي هذا أن أتناول نماذج من هذه الخاقانيات بالدراسة الفنية، فقد نظم البحتري العديد من القصائد في الوزير (الفتح بن خاقان)، وتنوعت أغراضها ما بين مدح، وعتاب، واعتذار، ورثاء. فتناولت هذه النماذج بالتحليل الأدبي، مبرزة أهم سماتها الفنية، ومدلولاتها الجمالية، مع الوقوف عند الملامح البلاغية التي تميزها، ومحاولة استنطاق النص الأدبي، واستكناه أسراره عبر مستوياته المتعددة. This research aims to highlight poems which were composed by (Al Bohtory) in (El Fatteh Ibn Khaquan) the minister of Al Abasy caliph (Al Motawakl). The Arabic authentic, talented and unbelievable poet had deepened in traditional poems, never separate from it. The essence of his poems characterize basically by their flexibility and smooth totally far from complixity. (Al Bohtory) kept in touch with the caliph (Al Motawakl) followed, praised him and his minister (El Fatteh) who took him as the caliph royal poet. Professionally, in my research, I take up examples of these (Khaquaniat). Specifically, (Al Bohtory) had composed different poems for his minister. The poems` objectives have variety of praise, blame, apology and lamentation. According to these examples, I showed them with literary analysis, focused on the most important artistic features and rhetorical meanings that distinguish them and attempt to motivate and explore the literary work and its secrets through various levels. |
|---|
