عناصر مشابهة
سلوك القيادة الأصيلة لدى قادة مدارس التعلٌم العام بمحافظة ينبع وعلاقته بالصحة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع108, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 39 |
| ISSN: | 1110-9777 |
| رقم MD: | 1123961 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03738nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1866637 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 603702 |a الجهني، أحمد بن منصور |e مؤلف | ||
| 245 | |a سلوك القيادة الأصيلة لدى قادة مدارس التعلٌم العام بمحافظة ينبع وعلاقته بالصحة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2019 |g 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 39 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن سلوك القيادة الأصلية لدى قادة مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع وعلاقته بالصحة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات أولا القيادة الأصلية، الوعي الذاتي، المعالجة المتوازنة، المنظور الأخلاقي الداخلي، شفافية العلاقات، ثانيا الصحة التنظيمية، التكامل المؤسسي، القيادة بالزمالة، تأثير الموارد، انتماء المعلم، التأكيد الأكاديمي. وأوضح المبحث الأول القيادة الأصلية من حيث المفهوم، الخصائص، الأبعاد، أولا الوعي الذاتي، ثانيا شفافية العلاقات، ثالثا المنظور الأخلاقي الداخلي، رابعا المعالجة المتوازنة، ومقياس القيادة الأصلية. وأشار المبحث الثاني إلى الصحة التنظيمية، من حيث المفهوم، والأهمية، ومستوياتها، وأبعادها، مقياس الصحة التنظيمية، نموذج تصوري لطبيعة العلاقة بين القيادة الأصلية والصحة التنظيمية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي والارتباطي. وجاءت العينة من جميع المعلمين الذين يعملون في مدارس التعليم العام للبنين داخل محافظة ينبع وبلغ عددهم (1145) موزعين على (53) مدرسة، وبلغ عدد المدرسين (600) معلم. وتمثلت أداة البحث في الاستبانة، اختبار بيرسون، اختبار تحليل التباين. واختتم البحث بالتركيز على النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات معلمي مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع. وأكدت التوصيات على العمل على توطيد العلاقات الإنسانية بين المعلمين، مما يتطلب من قادة المدارس توجيه جهودهم نحو خلق ثقافة تنظيمية تقوم على قيم الزمالة المهنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a القيادات المدرسية |a الأشراف التربوي |a الصحة التنظيمية | ||
| 700 | |a الزايدي، أحمد بن محمد خلف |g Al-Zaidi, Ahmed bin Mohammed |e مشرف |9 113426 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 001 |m ع108, ج1 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 108 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-108-001-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1123961 |d 1123961 | ||
