عناصر مشابهة
الإعلام والتعليم الهجين: تحليل مضمون لبعض الفقرات التلفزيونية الرسمية وغير الرسمية
| المصدر: | مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 106 - 138 |
| DOI: | 10.21608/SHAK.2021.150845 |
| ISSN: | 2314-7431 |
| رقم MD: | 1123103 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة عملية التعليم الهجين وآلية تطبيقها في الجامعات المصرية وتحديد مميزاتها وعيوبها وتحديد متطلباتها وتحديات تطبيقها من خلال تحليل مضمون لبعض الفقرات التلفزيونية الحكومية والخاصة. واعتمدت الدراسة على أسلوب تحليل المضمون. وتكونت عينة الدراسة من (13) فقرة تم تحليل مضمونها (6 فقرات لمصادر إعلامية رسمية حكومية و7 فقرات لمصادر إعلامية غير رسمية) تمتد من شهر يونيو(2020) إلى شهر أكتوبر(2020). وأوضحت النتائج أن طبيعة عملية التعليم الهجين تتمثل في المزج بين التعليم وجهاً لوجه والتعليم عن بعد وتناوب الطلاب في الحضور للجامعة وفقاً للمصادر الرسمية وغير الرسمية وهو ما يمنح الطلاب وهيئة التدريس درجة كبيرة من المرونة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
