عناصر مشابهة

تطبيق أسلوب سيجما لتحقيق القدرة المؤسسية بكلية التربية جامعة المنصورة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي: سلامه، حسناء محب حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:مج5, ع4
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:19 - 31
DOI:10.21608/JPUD.2017.95520
ISSN:2090-5890
رقم MD:1122933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02635nam a22002297a 4500
001 1865458
024 |3 10.21608/JPUD.2017.95520 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 603111  |a سلامه، حسناء محب حسن  |e مؤلف 
242 |a Applying the Six Sigma Method to Achieve Institutional Capacity at The Faculty of Education, Mansoura University 
245 |a تطبيق أسلوب سيجما لتحقيق القدرة المؤسسية بكلية التربية جامعة المنصورة 
260 |b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي  |c 2017  |g نوفمبر 
300 |a 19 - 31 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على أسلوب ستة سيجما وتطبيقه لتحقيق القدرة المؤسسية بكلية التربية جامعة المنصورة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (ستة سيجما، القدرة المؤسسية). اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتناول الإطار الفكري لأسلوب ستة سيجما، وتضمن على (مفهوم ستة سيجما، مبادئ أسلوب ستة سيجما، أهداف ستة سيجما، متطلبات تطبيق ستة سيجما بالمؤسسات الأكاديمية، أدوات ستة سيجما). وتناول منهجية (DMADVI) لتطبيق وإدارة العملية. وتحدث عن القدرة المؤسسية، واشتمل على (مفهوم القدرة المؤسسية أنواعها، أبعاد القدرة المؤسسية، مستويات القدرة المؤسسية، ومعايير القدرة المؤسسية). واختتم بعرض التصور المقترح لتطبيق أسلوب ستة سيجما لتحقيق القدرة المؤسسية لكلية التربية جامعة المنصورة، واشتمل على مبررات وأهداف وآليات التصور المقترح، ومتطلبات تطبيقه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الإدارة التعليمية  |a مؤسسات التعليم العالي  |a التميز المؤسسي  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of University Performance Development  |f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’‎ Al-Ǧāmiʿī  |l 004  |m مج5, ع4  |o 2243  |s مجلة تطوير الأداء الجامعي  |v 005  |x 2090-5890 
856 |n https://jpud.journals.ekb.eg/article_95520.html  |u 2243-005-004-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1122933  |d 1122933