عناصر مشابهة
فعالية برنامج تدريبي قائم على أدوات الويب الدلالية في تنمية مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية ودافعية التعلم لدى طلبة تقنية المعلومات بجامعة ظفار
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 177 - 203 |
| DOI: | 10.21608/SSJ.2020.147105 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 1121946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى تنمية مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية والدافعية لدى التعلم نحو التعليم الإلكتروني لدى طلاب تقنية المعلومات بجامعة ظفار، وذلك من خلال بناء برنامج تدريبي قائم على أدوات الويب الدلالية web.3، تكونت عينة البحث من طلبة الفرقة الثالثة والرابعة، وتكونت أدوات البحث من بطاقة ملاحظة ومقياس للدافعية نحو التعلم، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج، أهمها: فاعلية البرنامج التدريبي القائم على أدوات الويب الدلالية web.3 في تنمية مهارات الطلبة المعلمين تخصص تقنية المعلومات في إنتاج دروس إلكترونية في مجال تخصصهم، بالإضافة إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية دافعية الطلبة المعلمين نحو استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس، تم تقديم مجموعة من التوصيات منها ضرورة تدريب معلمي تقنية المعلومات قبل وأثناء الخدمة على برامج التعليم الإلكتروني المعتمدة على أدوات الويب 3.0، مع الاهتمام بدافعية الطلبة المعلمين نحو استخدام التعليم الإلكتروني في تعليم وتعلم تقنية المعلومات ومحاولة تنمية هذه الدافعية بالتدريب على إنتاج الدروس الإلكترونية بدلًا من تصميمها من شركات أو أفراد تقنين ليس لهم دراسة بالأسس التربوية في التصميم الإلكتروني. The research aims to develop the skills of producing e-lessons and motivation in learning towards e-learning among IT students at the University of Dhofar by building a training program based on the semantic web tools web.3 The research sample was composed of third and fourth-year students. The research tools were made up of a notecard and a measure of motivation towards learning. The research produced a set of findings, most notably: The effectiveness of the training program based on semantic web tools web.3 in developing the skills of student teachers specializing in information technology in the production of e-lessons in their field of specialization. It also found the effectiveness of the training program in developing student teachers' motivation towards the use of e-learning in teaching. A number of recommendations were made, including the need to train IT teachers before and during the service on e-learning programs based on web tools 3.0, while paying attention to the motivation of student teachers towards the use of e-learning in IT teaching and learning. It also recommended attempting to develop this motivation by training in the production of e-lessons instead of designing them from companies or individuals who haven't studied educational fundamentals in electronic design. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 |
|---|
