عناصر مشابهة
Social Activity and Social Responsibility among Students in the Preparatory Stage
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 33 - 59 |
| DOI: | 10.21608/JFSS.2021.158119 |
| ISSN: | 2682-2660 |
| رقم MD: | 1121441 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تعتبر جماعات النشاط المدرسي من الأدوات التي يكتسب الطلاب من خلالها المهارات الاجتماعية التي تؤهلهم لتحقيق الأهداف الاجتماعية التي تساهم في تكوين الشخصية البشرية بشكل متوازي، وتساعد على تنمية قيم المسئولية الاجتماعية من خلال الممارسة الفعلية خلال حياتهم الجماعية بمساعدة الأخصائي الاجتماعي، حيث هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى النشاط الاجتماعي ودرجة المسئولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الإعدادية، كما هدفت إلى التعرف على النشاط الاجتماعي الأكثر ارتباطا بالمسئولية الاجتماعية لدى الطلاب وتحديد العلاقة بين ممارسة النشاط الاجتماعي ومستوى المسئولية الاجتماعية، وكانت نوع الدراسة دراسة وصفية تحليلية اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي بالعينة للطلاب المرحلة الإعدادية، استخدمت الدراسة مقياس المسئولية الاجتماعية وممارسة النشاط الاجتماعي، تم تطبيق المقياس على (170) طالب، وتوصلت الدراسة أن مستوى النشاط الاجتماعي كان كالتالي: التوعية والخدمة العامة، اللقاءات التثقيفية، الرحلات والزيارات، المعارض الاجتماعية، أعمال الأنشطة والتحسينات، والمسابقات الاجتماعية، وكان مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية كما يلي: القدرة على حل المشكلات، والشعور بالتعاون، والجوانب الأخلاقية، كما توصلت الدراسة علاقة ارتباط موجبة ذات دلالة إحصائية بين ممارسة النشاط الاجتماعي ومستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. The study aimed to determine the level of social activity and the degree of social responsibility among students in the preparatory stage. It also aimed to identify the social activity most linked with social responsibility among students and to determine the relation between practicing social activity and the level of social responsibility. The study is descriptive research that applied the sample social survey methodology. The study used a social responsibility and social activity practice scale. The scale was applied to (170) individual. The study found that the level of social activity was as follows: awareness and public service, educational meetings, trips and visits, social exhibitions, activities and improvements works, and social competitions. The level of social responsibility among students in the preparatory stage was as follows: ability to solve problems, sense of cooperation, and ethical aspects. The study also found a statistically significant positive correlation the practice of social activity and the level of social responsibility among students in the preparatory stage. |
|---|
