عناصر مشابهة
واقع الصمت التنظيمي لدى قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 479 - 512 |
| DOI: | 10.21608/SSJ.2018.53269 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 1121224 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الصمت التنظيمي لدى قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (700) من معلمات ومشرفات المرحلة الثانوية بوسط مدينة الرياض. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن واقع الصمت التنظيمي لدى معملي المدارس الابتدائية بمحافظة العرضيات جاء بدرجة متوسطة. وأوصت الدراسة بالاهتمام بتطوير مناخ داعم لمناقشة قضايا ومشكلات التنظيم؛ لكسر سلوك الصمت التنظيمي في المؤسسات التعليمية، وبناء فرق العمل الجماعية في المدرسة، وتمكينهن بما يتناسب مع مهامهن وإعطاؤهن المزيد من الحرية في العمل، ومنحهن الثقة في التصريف وصلاحيات اتخاذ القرار؛ مما سيسهم في الحد من الصمت. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
