عناصر مشابهة
تطوير كتاب الجغرافيا للصف السابع الأساسي في ضوء الآيات القرآنية الكريمة وقياس فاعلية وحدة مطورة في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: | Developing Seventh Grade Geography Textbook in Light of the Quranic verses and Measuring the Effectiveness of a Developed unit in Improving Students' Reflective Thinking |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 1121085 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04105nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1526953 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 602178 |a بني ملحم، سكينا محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير كتاب الجغرافيا للصف السابع الأساسي في ضوء الآيات القرآنية الكريمة وقياس فاعلية وحدة مطورة في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى الطلبة | ||
| 246 | |a Developing Seventh Grade Geography Textbook in Light of the Quranic verses and Measuring the Effectiveness of a Developed unit in Improving Students' Reflective Thinking | ||
| 260 | |a إربد |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 149 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 3849 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تطوير كتاب الجغرافية للصف السابع في ضوء الآيات القرآنية الكريمة وقياس فاعلية وحدة مطورة في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى الطلبة في مدارس لواء بني عبيد للعام الدراسي 2019/2020. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام أداتين للدراسة وهي وحدة تعليمية مطورة في ضوء الآيات القرآنية الكريمة من كتاب الصف السابع الأساسي واختبار مهارات التفكير التأملي ومكون من 12 فقرة. وتكونت عينة الدراسة من 40 طالب من طلاب الصف السابع في مدرسة لوريت التربوية الحديثة والتي تم اختيارها بالطريقة القصدية حيث قسمت العينة إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة تكونت المجموعة التجريبية من 20 طالب والتي درست الوحدة المطورة والمجموعة الضابطة من 20 طالب والتي درست الوحدة المتضمنة في الكتاب المدرسي، وطبق اختبار مهارات التفكير التأملي قبل تدريس الوحدة وبعد الانتهاء من تدريسها واستخدام المعالجة الإحصائية المناسبة وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في اختبار مهارات التفكير التأملي لصالح المجموعة التجريبية والتي تعزى لتدريس الوحدة المطورة. وفي ضوء هذه النتائج تمت التوصية بإجراء مزيد من الدراسات لتطوير كتب الجغرافيا بالآيات القرآنية واختبار فاعليتها في تنمية مهارات التفكير المختلفة وتطوير كتب الجغرافيا لصفوف ومراحل أخرى في ضوء الآيات القرآنية الكريمة. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a اللغة العربية |a القرآن الكريم |a التفكير التأملي |a الكتب المطورة |a الكتب الجغرافية | ||
| 700 | |a أبو زينة، منصور محمود حسن |g Abu Zaina, Mansour Mahmoud Hassan |e مشرف |9 386813 | ||
| 700 | |a القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد |g Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader |e مشرف |9 155900 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3849-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1121085 |d 1121085 | ||
