عناصر مشابهة
تطوير منهج التطبيقات العملية لطالبات الملابس الجاهزة بالمدرسة الثانوية الصناعية فى ضوء معايير الجودة لتنمية المهارات الحياتية
المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
---|---|
الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | مج24, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 1427 - 1453 |
ISSN: | 2682-3616 |
رقم MD: | 1120772 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدف البحث إلى تطوير منهج التطبيقات العملية للصف الثاني تخصص الملابس الجاهزة بالمدرسة الثانوية الصناعية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن (تطوير المنهج، التطبيقات العملية، المهارات الحياتية). واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مواقف المهارات الحياتية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن منهج التطبيقات العملية المطور أعطى الطالبات الفرصة لتوظيف المهارات الحياتية للوصول للنتائج المطلوبة والتي بدورها ساعدت على تنمية المهارات الحياتية، جعل منهج التطبيقات العلمية المطور الطالبة محورًا لعملية التعلم حيث تم تصميم التدريس وفقًا لأنماط التعلم المفضلة لدى طالبات المجموعة التجريبية مما أثار اهتمام ودافعية ونشاط الطالبات نحو التعلم والتفكير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|