عناصر مشابهة
استخدام مدخل التمكين الإداري في تطوير إدارة المدرسة الثانوية بدولة الكويت
المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج74, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
الصفحات: | 430 - 478 |
ISSN: | 1110-1237 |
رقم MD: | 1119004 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 02632nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1861162 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 455112 |a العتل، أماني عيد فلاح |e مؤلف | ||
245 | |a استخدام مدخل التمكين الإداري في تطوير إدارة المدرسة الثانوية بدولة الكويت | ||
260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2019 |g أبريل | ||
300 | |a 430 - 478 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e "كشف البحث عن استخدام منهج التمكين الإداري في تطوير إدارة المدرسة الثانوية بدولة الكويت. عُرض الإطار النظري متضمنا مفهوم التطوير، والإدارة المدرسة، والتمكين الإداري. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. واشتملت أدوات البحث على الاستبانة. وتكونت عينة البحث من مديري مدارس مرحلة الثانوية العامة ومساعديهم بالمناطق التعليمية الآتية (العاصمة، الأحمدي، الجهراء، الفراونية، مبارك الكبير، حولى) بدولة الكويت وبلغ عددهم (162) مديراً ومديرة. وأكدت نتائج البحث على عدم تفويض مديري المدارس السلطات الكافية للعاملين لاتخاذ القرارات وحل المشكلات التي تواجههم أثناء القيام بالمهام والواجبات الوظيفية المفوضة إليهم. وبينت عدم تشجيع إدارة المدرسة العاملين على طرح الحلول البديلة للمشكلات المدرسية أو إشراكهم في تقويم عملية تنفيذ القرار ومتابعته. وأوضحت عدم وضع إدارة المدرسة نظام واضح لمكافآت المتميزين من المعلمين وعدم إلمامها بالاتجاهات الحديثة في مجال إدارة الأفراد وتحفيزهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
653 | |a التمكين الإداري |a الإدارة المدرسية |a التعليم الثانوي |a الكويت | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 059 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج74, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 074 |x 1110-1237 | ||
856 | |u 0108-074-002-059.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1119004 |d 1119004 |