عناصر مشابهة
التخطيط الاستراتيجي لتفعيل الإمكانات المتاحة للتعليم والتعلم بإستديوهات برنامج التصميم الداخلي
| العنوان بلغة أخرى: | Strategic Planning to Opternalize the Potential of Education and Learning in Interior Design Studio |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 744 - 789 |
| DOI: | 10.21608/MJAF.2020.38461.1828 |
| ISSN: | 2356-9654 |
| رقم MD: | 1117807 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | ظهور مدن المعرفة بقطاع التعليم في عصر تكنولوجيا المعلومات وثورة الاتصالات أدت إلى نقلة نوعية تجلت في الانتقال من التعليم إلى التعلم وأصبح مستقبلنا يتحدد بدرجة كبيرة بالكيفية التي سنجدد بها أنظمتنا التعليمية بحيث تصبح قادرة على تأسيس ملامح مصمم قادر على التفاعل مع التحديات العالمية ومساير لها بل ويلعب دورا أساسيا في تشكيلها مشكلة البحث قلة الاتجاه للاهتمام بالحصول على الاعتماد الأكاديمي من خلال أعداد الملفات وتجهيز البيئة التعليمية باستديوهات التصميم الداخلي في عصر ثورة المعلومات والاستفادة من قدرات الموارد البشرية بما يعزز التنمية الشاملة المستدامة سواء في قطاع التعليم والتعلم أو في القطاع الثقافي. أهمية البحث: ترجع أهمية البحث إلى توظيف فعاليات تكنولوجيا التعليم والتعلم واستثمار الموارد البشرية باستديوهات التصميم الداخلي في أعداد مصمم يرقى إلى مستوى العالمية بما يعزز التنمية الاقتصادية الشاملة المستدامة للدولة. هدف البحث: استحداث ركائز وأساليب تعليم وتعلم جديدة بكلية الفنون التطبيقية عامة وقسم التصميم الداخلي خاصة بهدف 1- استثمار الموارد البشرية في أنشاء تعليم مواز قادرا على تشكيل كوادر قادرة على التفاعل مع تحديات العصر وتوضع على مصاف العالمية بما يعزز نظم الجودة الشاملة المستدامة 2- استثمار تلك الموارد البشرية أيضا في فتح مجالات للثقافة الفنية بما يعزز التنمية الثقافية المستدامة 3- وضع معايير للتعلم الإلكتروني باستديوهات برنامج التصميم الداخلي. فروض البحث: يفترض البحث هناك طرق وأساليب جديدة مبنية على تعلم علوم التصميم الداخلي عن طريق التعلم الإلكتروني والتعلم التعاقدي تمكن المؤسسة التعليمية والدولة من الاستثمار على جميع الأصعدة البشرية والاقتصادية والثقافية مما يعزز التنمية المستدامة في مجال التعليم والتعلم وبالتالي النمو الاقتصادي الشامل المستدام. منهجية البحث: تم تحديد المنهجية اللازمة لتحقيق الأهداف الرئيسية للبحث من خلال: المنهج الاستقرائي: الذي يشمل على دراسة مسحية لتتبع التخطيط الاستراتيجي للتعليم –التعلم الإلكتروني –التعلم التعاقدي المنهج الوصفي التحليلي: الذي يشمل وصف ووضع آليات ومعايير وضع برنامج التعلم الإلكتروني ببرنامج التصميم الداخلي بكليات الفنون التطبيقية المنهج التطبيقي: من خلال نموذج لمقرر إلكتروني لبرنامج التصميم الداخلي الإلكتروني بكليات الفنون التطبيقية. The emergence of knowledge cities in the education sector in the era of information technology and the communications revolution led to a paradigm shift manifested in the transition from education to learning and our future has become largely determined by how we will renew our educational systems so that they are able to establish the features of a designer who is able to interact with and cope with global challenges and even play A fundamental role in its formation. Statement problem The trend is to pay attention to obtaining academic accreditation through preparing files and preparing the educational environment in the interior design studios in the era of the information revolution and to benefit from the capabilities of human resources in a way that promotes comprehensive sustainable development, whether in the education and learning sector or in the cultural sector. Research importance The importance of the research is due to the employment of educational and learning technology activities and the investment of human resources in the interior design studios in preparing a designer who will rise to the international level in order to enhance the comprehensive and sustainable economic development of the country. Research target: research Objective Creating new pillars and methods of teaching and learning in the College of Applied Arts in general and the Department of Interior Design in particular with the aim of 1- Investing human resources in creating parallel education capable of forming cadres capable of interacting with the challenges of the times and placing them on the ranks of the world in order to enhance sustainable comprehensive quality systems 2- Investing these human resources also in opening areas for artistic culture in a way that promotes sustainable cultural development 3- Setting Standards for electronic learning in the interior design program studios Research hypotheses The research assumes that there are new methods and methods based on learning the sciences of interior design through e-learning and contractual learning that enable the educational institution and the state to invest in all human, economic and cultural levels, which promotes sustainable development in the field of education and learning and thus sustainable comprehensive economic growth. |
|---|
