عناصر مشابهة
تأثر برنامج تعليمي مدعوم بكروت توب بلاي TOP PLAY توب سبورت TOP SPORT على مستوى اللياقة الحركية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع90, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 188 - 210 |
| DOI: | 10.21608/JSBSH.2020.43142.1299 |
| ISSN: | 2682-1966 |
| رقم MD: | 1117007 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي مدعم بكروت توب بلاي، توب اسبورت ومعرفة تأثيره على مستوى الطلاقة الحركية (القدرة العضلية للذراعين، التوافق، السرعة، المرونة، التحكم، القدرة العضلية للرجلين، الدقة). واعتمد البحث على البرنامج التجريبي وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج التعليمي والاختبارات البدنية قيد البحث. وتكونت العينة من (80) تلميذ من تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي (الصف الثالث) بمدرسة المنيا التجريبية للغات بمحافظة المنيا من(7-9) سنوات. وأظهرت النتائج أن البرنامج التعليمي للمجموعة التجريبية المدعم بكروت التوب بلاي كان له تأثير إيجابي في تنمية مستوى اللياقة الحركية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، كما أن البرنامج التعليمي للمجموعة الضابطة كان له تأثير محدود في تنمية مستوى اللياقة الحركية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. والبرنامج التعليمي للمجموعة التجريبية المدعم بكروت التوب بلاي كان أكثر تأثيراً من البرنامج التقليدي في تنمية مستوى اللياقة الحركية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. وأوصى البحث باستخدام البرنامج التعليمي المدعم بكروت التوب بلاي والتوب سبورت في تدريس العاب الكرات (الألعاب الجماعية). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
