عناصر مشابهة
تأثير إستخدام إستراتيجية التعلم المقلوب على مستوى تعلم بعض المهارات الحركية في كرة السلة
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع90, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 95 - 115 |
| DOI: | 10.21608/JSBSH.2020.47191.1347 |
| ISSN: | 2682-1966 |
| رقم MD: | 1116923 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية الصف المقلوب على مستوى تعلم بعض المهارات الحركية في كرة السلة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج التعليمي المقترح. وتكونت عينة البحث من (56) طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا للعام الدراسي (2019-2020). وأظهرت النتائج أن البرنامج المقترح باستخدام استراتيجية الصف المقلوب ساهم إيجابياً في تنمية المهارات الحركية في كرة السلة، الأسلوب التقليدي ساهم إيجابياً في تنمية المهارات الحركية في كرة السلة، برنامج التعلم بالصف المقلوب أثر إيجابياً بشكل أكبر من البرنامج التقليدي المقترح على تنمية المهارات الحركية في كرة السلة، وأوصى البحث بالتوسع في إنتاج برمجيات الحاسب الآلي القائمة على استخدام الصف المقلوب لما اتضح من أهميتها في عملية التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
