عناصر مشابهة
دور الأسرة في غرس قيمة الصدق لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة مع تقديم تصور مقترح
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع165, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 70 - 135 |
| DOI: | 10.21608/JSREP.2015.55312 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 1115828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث لوضع تصور مقترح لتطوير دور الوالدين لغرس قيمة الصدق للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. وعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم (قيمة، الصدق، دور، الأسرة، الطفولة المبكرة). واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت العينة من الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة رياض الأطفال. وتمثلت الأدوات في البرنامج المقترح لغرس قيمة الصدق في الأطفال، والذي اعتمد على استراتيجيات متعددة، شملت (العصف الذهني، حل المشكلات، طرح الأسئلة، الحوار والمناقشة، النموذج، أسلوب التدريب العملي، الإفادة من الحداث والمواقف)، متضمنا الوسائل والأنشطة التعليمية، وأساليب التقويم. واختتم البحث بالنتائج التي أشارت إلى دور الأسرة في غرس قيمة الصدق، وأهمية استخدام القصة والألعاب التعليمية لغرس قيمة الصدق، كما كشفت النتائج عن وضع تصور لبرنامج مقترح لغرس قيمة الصدق في الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة متضمنا تحديد أسس بناء البرنامج ومكونات البرنامج المقترح وهي أهداف البرنامج ومحتوى البرنامج وإستراتيجيات التنفيذ المستخدمة والوسائل والأنشطة التعليمية والخطة التنفيذية للبرنامج وأساليب التقويم. وأكدت التوصيات على فاعلية المنهج المقترح في غرس قيم الصدق لدى الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
