عناصر مشابهة
أهمية القياس التربوي والتقويم ودورهما في العملية التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: | L’importance de L’édumetrie et de L’évaluation et Leur Rôle Dans le Processus Éducatif |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: |
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 188 - 198 |
| DOI: | 10.52127/2240-005-013-015 |
| ISSN: | 2170-1717 |
| رقم MD: | 1114220 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | إذا كان من بين أهداف العملية التعليمية هو العمل على تكوين الفرد المتعلم، الواثق من نفسه وقدراته، فإن ذلك يتطلب العمل على خلق اتجاهات نفسية إيجابية لدى الفرد نحو ذاته أولا، ونحو المواضيع الخارجية المحيطة به ثانيا، والتي لا يمكن التعرف عليها بشكل واضح إلا من خلال عملية تقويمية وقياسية فعالة لما تحصل عليه من أرصدة فكرية وثقافية ومعرفية لكل مرحلة من مراحل تعلمه.\nونظرا لأهمية التقويم والقياس في الحقل التعليمي ودورهما في إنجاح العملية التعليمية وتحقيق أهدافها المرجوة\nمنها، فإننا سوف نتناوله بشيء من التفصيل وفق ا للعناصر التالية:\n1. مفهوم التقويم والقياس.\n2. أهمية التقويم والقياس.\n3. مبادئ وأسس التقويم والقياس.\n4. طرق تقويم وقياس التحصيل الدراسي.\n5. دور التقويم والقياس في إنجاح العملية التعليمية.\n Si l'un des objectifs du processus éducatifs est de former un individu instruit, confiant de lui-même et de ses capacités, ceci exige de créer des attitudes psychologiques positives chez l’individu envers lui-même d'abord, et envers les sujets externes qui l’entoure, et ça ne peut être identifié clairement que par un processus d’évaluation et de mesure efficace de ce qu’il a obtenu de connaissances intellectuelles, culturelles et cognitives dans chacune des étapes de son apprentissage.\nCompte tenu de l'importance de l'évaluation et de la mesure dans le domaine de l'éducation, et de leurs rôle pour la réussite du processus éducatif et d'atteindre leurs objectifs souhaités, nous allons les détailler selon les éléments suivants:\n1. Le concept d'évaluation et de la mesure.\n2. L’importance de l’évaluation et de la mesure\n3. Principes et fondements de l'évaluation et de la mesure.\n4. Méthodes d'évaluation et de mesure de l’acquisition scolaire.\n5. Le rôle de l'évaluation et de la mesure dans la réussite du processus éducatif.\n If among the goals of the educational process is to work on the formation of an educated individual, who is self-confident and believes in his abilities, it would then require working to create positive psychological attitudes among the individual towards himself firstly and towards the external subjects surrounding him secondly, which can only be clearly identified through an effective evaluation and measuring process of the intellectual, cultural and knowledge assets obtained at each stage of his learning.\nGiven the importance of evaluation and measuring in the educational field and their role in the success of the educational process and achieving its desired goals, we will deal with it in some detail according to the following elements:\n1. The concept of evaluation and measurement.\n2. Importance of evaluation and measurement.\n3. Principles and foundations of evaluation and measurement.\n4. Methods of evaluating and measuring academic achievement.\n5. The role of evaluation and measurement in the success of the educational process.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021\n\n |
|---|
