عناصر مشابهة
التوزيع الجغرافي لمؤسسات التعليم الجامعي الأهلي وأثرها في البنية الحضرية لمدينة كربلاء
| العنوان بلغة أخرى: | The Geographical Distribution of the Civil Educational University Institutions and its Influence in Urban Structure of Karbala City |
|---|---|
| المصدر: | السبط |
| الناشر: |
العتبة الحسينية المقدسة - مركز كربلاء للدراسات والبحوث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 151 - 194 |
| DOI: | 10.52790/2239-002-003-007 |
| ISSN: | 2312-7449 |
| رقم MD: | 1113788 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The research focused on the impact of higher education (private) institutions in the city of Karbala on the urban infrastructure of the city, as the impact of these institutions on the basis of the Karbala city design where changed the areas of agricultural land to other uses and total agricultural areas which turned out to affect the (69.1) acres as it affected the uses the city’s urban turned to the use of agricultural to education (61.8%) and trade (4.3%) and transport (6.2%) of the total agricultural land, which turned its impact. The social aspects is to provide an opportunity for education to the women, where women make up (35.5%) of the total number of students in 2015 as well as graduated (4096) hold a graduate degree in various disciplines. And the back of their impact on the economic aspects through paid the economy in the city as a result of agitated for various conservative economics and removed from the land prices in areas close to its sites, as well as providing for the opportunity to work for me (522) people, and marked career city for this service as broad as it included All provinces except the provinces (Erbil and Dohuk). توزعت مؤسسات التعليم الجامعي الأهلي في مدينة كربلاء في الجهات الشمالية والشمالية الغربية والجنوبية منها متخذه من واجهات الطرق الرئيسة مواقع لها، وتأثر توزيعها المكاني بمجموعة من العوامل هي: سعر الأرض والمنافسة المكانية، ملكية الأرض، الموقع من طرق النقل، محاور التوسع العمراني للمدينة، البعد عن مركز المدينة، القرب من التجمعات السكانية الكبرى في المدينة، وتوفر خدمات البنى الارتكازية. ركز البحث على تأثير مؤسسات التعليم الجامعي الأهلي في مدينة كربلاء على البنية الحضرية للمدينة إذ أثرت هذه المؤسسات على التصميم الأساس لمدينة كربلاء إذ غيرت مساحات من الأراضي الزراعية إلى استعمالات أخرى وبلغ مجموع المساحات الزراعية التي تحولت بتأثيرها إلى (69.1) دونما كما أنها أثرت في الاستعمالات الحضرية للمدينة إذ حولت الاستعمال الزراعي إلى استعمالات تعليم وبنسبة بلغت (61.8%) وتجاري (4.3%) ونقل (6.2%) من مجموع الأراضي الزراعية التي تحولت بتأثيرها. أما الجوانب الاجتماعية فتتمثل في منح فرصة تعليم للمرأة حيث تشكل الإناث ما نسبته (35.5%) من مجموع عدد طلبتها عام 2015 فضلا عن تخريجها لـ (4096) خريجا حاصلين على شهادة البكالوريوس في مختلف التخصصات. وظهر تأثيرها في الجوانب الاقتصادية من خلال دفعها لعجلة الاقتصاد في المدينة نتيجة لتحريكها لمختلف اقتصاديات المدينة ورفعها من أسعار الأراضي في المناطق التي تقع بالقرب من مواقع قيامها، فضلا عن توفيرها لفرصة عمل لـ (522) فردا، وتميز الإقليم الوظيفي لهذه الخدمة بالاتساع إذ شمل جميع المحافظات العراقية عدا محافظتي (أربيل ودهوك). |
|---|
