عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي و خفض قلق التدريس لدى طلاب كلية التربية في إطار الجودة
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 113 - 161 |
| ISSN: | 1110-3914 |
| رقم MD: | 111292 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وخفض قلق التدريس لدي طلاب كلية التربية في إطار مفاهيم ومعايير الجودة، وذلك من خلال برنامج تدريبي يسعي إلى تنمية معارف الطلاب ومهاراتهم وتوفير الفرص الملائمة لهم للإبداع والتمييز في التدريس، وتكونت عينة الدراسة من (42) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة (شعبة الرياضيات) تم تصنيفها إلى مجموعتين الأولي تجريبية وعددها (22) طالبا وطالبة تم تدريبهم وفق البرنامج المستخدم، والأخرى ضابطة وعددها (20) طالبا وطالبة تم تدريبهم وفق البرنامج المعتاد للتربية الميدانية، وقد تم استخدام بطاقة ملاحظة للأداء التدريسي الإبداعي للطلاب وتطبيق مقياس قلق التدريس قبليا وبعدياً على المجموعتين، وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم في تنمية مهارات التدريس الإبداعي، وخفض قلق التدريس لدي الطلاب المعلمين تخصص الرياضيات. |
|---|
