عناصر مشابهة
خصائص مدرسة بغداد في الفكر والثقافة
| العنوان بلغة أخرى: | The Properties of Baghdad's School in Thought and Culture |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: |
جامعة تكريت - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج11, ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 382 - 399 |
| DOI: | 10.51990/2228-011-037-011 |
| ISSN: | 2074-9554 |
| رقم MD: | 1111687 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | امتازت مدرسة بغداد الفكرية بأصالة تأريخها وخاصيّة منهجها في العلوم الإنسانية والصرفة، وكان لوفرة العلماء والمتعلمين وانتشار معاهد العلم في كل مكان مع دعم الخلفاء للنشاط العلمي، حتى غدت بغداد حاضرة الخلافة العباسية مركزاً عالمياً للفكر والثقافة وتخرج منها كبار العلماء مثل جابر بن حيان والجاحظ والبيروني والكندي وغيرهم الكثير. The Baghdad School of Intellectuals was distinguished by the authenticity of its history and its approach to the humanities and pure sciences. The abundance of scientists and learners and the spread of science institutes everywhere with the support of caliphs for scientific activity. Baghdad became the capital of the Abbasid Caliphate, for example Jaber bin Hayyan, Al- Jahedh, Al-Bayroone, Al-Kende, and many others. |
|---|
